袁洪志指出,随着高等职业教育改革在全国范围内的不断深化,高职教育已经成为一种类型,既然是一种类型就有它的本质和特征。在这种大背景下,教师观念的转变显得尤为重要。怎样才能使我院示范性院校建设更富有成效,第四次教育思想大讨论应该解决哪些突出的问题,作为全院教师最高层面的高职称教师,要站在我院全面进行示范性院校建设的高度,围绕教学改革和学院的发展献计献策。
随后,参加座谈会的教授们纷纷就高职的培养目标、培养模式、培养过程和有效路径等方面的问题畅所欲言,充分探讨了我院示范性建设要重点解决的一些问题,同时也对我院课程建设、师资建设、校企合作、实训实习和教学改革等方面提出了一些有益的建设意见。大家一致认为,新的评估体系对高职院校教师的要求很高,这就需要教师适时地转变观念。第四次教育思想大讨论要首先解决好培养目标问题,其次要处理好重点和一般、继承与创新等方面问题。
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